关于智学
AI 伙伴
了解豆包与 DeepSeek 在智学 AI 中承担的任务,以及学生和教师的专属 AI 技能怎样配合使用。
约 3 分钟4 个章节
适合阅读:希望了解 AI 辅导、练习生成和教师助教工作方式的师生
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按任务配合的两个 AI 伙伴#
智学 AI 把模型能力放进具体的教与学流程。豆包用于对话、语音以及图片和难识别资料的理解;DeepSeek 用于练习生成、学习计划、任务指导,以及教师备课和材料研学等任务。平台按当前功能调用相应能力,日常使用时从任务入口开始即可。
例如,面对包含图表的课件,系统可以先提取其中的信息,再将识别结果与课程上下文交给后续生成任务。资料识别是否完整会影响结果,遇到模糊图片或关键数字时,需要回到原始材料核对。
学生的六项专属技能#
- 课程辅导与练习生成
- 结合所选课程、学习进度和资料解释问题;按课程、主题、难度与题型生成可以作答的练习。
- 答案评阅与学情洞察
- 依据题目、参考答案和评分标准提供作答反馈;结合学习时长、错题、掌握度与计划记录形成阶段性建议。
- 学习计划与学习编排
- 根据目标和可用时间安排学习;把较完整的学习目标连接到资料检索、练习、计划和报告等步骤。
教师的四项专属技能#
- 备课设计
- 围绕课程目标起草教学流程、互动活动与课后任务,供教师继续核对、编辑和完善。
- 资料研学
- 梳理教学主题、概念框架与讨论线索,帮助教师从材料中组织课堂内容。
- 题目设计
- 准备题目蓝图、题干、答案、解析与评分标准,服务于课程命题工作。
- 学习反馈
- 依据提供的班级或学生学习情况,起草具体、尊重且可以落实的反馈建议。
给出上下文,核对结果#
提问时尽量说明课程、当前问题、已经尝试的方法和希望得到的帮助;有资料时指出相关章节或图表。AI 输出可以作为讨论和修改的起点,涉及公式、事实、评分或正式教学内容时应对照原始依据检查。各功能使用当前角色权限范围内的课程与学习数据。
常见问题
AI 伙伴就是首页的小智吗?
这里介绍的是提供学习与教学能力的模型。首页的“小智”是可互动的学习搭子,提供陪伴和学习入口;它与豆包、DeepSeek 的模型介绍属于不同功能。
六项学生技能都在同一个聊天窗口里吗?
它们分布在 AI 导师、智能练习、学习计划和报告等流程中。选择对应功能即可使用相关能力,不需要把所有任务都写成聊天提问。
可以把生成内容直接当作标准答案吗?
应先核对题目条件、教材和原始资料。若解释不清楚,可继续追问步骤和依据;教师发布教学内容前也需要完成审核。